周記（用文字記載一個星期以來發生的事）

周記的題目(寫作範圍：讀後感;見聞;趣事;數學周記......)1、開頭簡介；2、記事；3、自評(優，缺)；4、解決措施；5、下周計劃；6、自己的所見所聞所感

其實周記并沒有一種标準的格式，隻需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經曆的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。

如果是一個片斷，将事情寫清、将要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以将前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經曆的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，隻要排列一下就行了。

同時，周記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

老師布置了周記作業，怎麼寫呢?許多同學發了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間内印象最深的事。周記就是本星期内的事。

回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裡有什麼新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的内容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦裡立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，将它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：一想到過去的幾天，我印象裡隻記得吃了一次大餐，或者隻記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧别扭心裡不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢?其實，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，隻要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的眼淚，串起了我們的汗水，串起了我們的喜怒哀樂，引領着我們一天天，不知不覺地在長大。

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動态，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班範圍内形成正确、積極、健康的輿論環境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，一周的收獲，提出經驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準确性。老師除了用來了解同學一周發生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。